Diario de mi storytelling (3)

Ya he acabado con el guión. El profesor me ha dado el visto bueno, y aunque me dijo que podría añadir/cambiar alguna cosa más, he decidido dejarlo tal y como está porque creo que ya reflejo parte de lo que me ha sugerido (además, añadir más cosas supondría eliminar algo de lo que ya he escrito, y no sabría de qué prescindir, todo me parece necesario para la historia).

En casa he empezado a buscar imágenes (libres de derechos de autor) para el storyboard, pero la verdad es que no he avanzado demasiado trabajo; es muy difícil encontrar imágenes que me gusten y sirvan para la historia. Pero estoy en ello, y espero poder acabar el storyboard la semana siguiente y empezar con la producción del vídeo.

Aunque mañana es el último día de clase, nos hemos comprometido a seguir trabajando en el relato digital hasta acabarlo, así que nos quedan unas semanas por delante para acabar con el proyecto.

Diario de mi storytelling (2)

Tras editar un par de veces el primer borrador de mi guión, ya tengo prácticamente lista la versión definitiva. Me ha costado bastante escribirlo, pues sintetizar toda la historia en un máximo de 500 palabras es difícil, sobre todo cuando el profesor nos comenta que tenemos que cambiar alguna cosa, añadir algo más, etc., porque prácticamente hay que editarlo todo, hay que recortar frases aquí y allá para no pasarse del límite de palabras (y escoger qué quitar es lo más complicado, al menos en mi caso).

Una vez hecho el guión toca ponerse con el storyboard, es decir, empezar a pensar en la parte gráfica del storytelling, en pensar cómo será el vídeo, qué imágenes usar y cómo integrarlas con la historia, si poner o no un fondo musical, etc. Creo que no resultará sencillo, porque sólo se pueden usar imágenes libres de derechos de autor y encontrar unas que nos gusten y vayan bien con la historia llevará tiempo (cosa que no nos sobra, estando a finales de curso).

Diario de mi storytelling (1)

Después de dos trimestres básicamente teóricos, es hora de pasar a la parte práctica. El Digital Storytelling es un proyecto que ya realicé el año pasado, así que tengo bastante confianza en cuanto a la parte más práctica (búsqueda de material para el vídeo, montaje, etc.) debido a los conocimientos que adquirí entonces. Aunque me parece una idea interesante, es cierto que me cuesta bastante trabajar en ella, ya que soy una persona muy reservada y no me gusta hablar de mis cosas personales, de mis sentimientos (que, al fin y al cabo, es lo que hay que hacer).

El primer paso -además de conocer un poco cómo se iría desarrollando lo que queda de curso- fue escoger la historia que queríamos contar y exponerla ante la clase de forma general. Yo he escogido el mismo tema del que hablé el año pasado (lo que significó para mí la muerte de mi mejor amigo), pero me doy cuenta de que el resultado no está siendo el mismo, ya que ha pasado un tiempo y el enfoque es algo distinto.

Poco después de escoger la historia realizamos un taller de evocación de recuerdos para ayudarnos a escribir nuestro guión. El curso pasado no asistí a este taller, así que me ha resultado muy útil a la hora de despertar viejas emociones, aunque también me ha resultado difícil hablar del tema.

Ahora toca reescribir el guión hasta llegar a la versión final, que utilizaremos para realizar el storyboard y, finalmente, el video.